miércoles, 24 de septiembre de 2014


Realizar la actividad 6. Pág. 40 de tu libro que consiste en leer el siguiente fragmento:

“El sistema ideado por Gutemberg revolucionó la difusión de la palabra escrita en el siglo XV. Imagina lo que significaba componer solamente una página de un libro con el sistema de tipo móviles”.

Busca en diversas fuentes más información sobre la imprenta tipográfica y redacta un breve ensayo sobre la evolución de este tipo de imprenta.

-         ¿Cómo se elaboran los libros en la actualidad?

-         -¿Qué opinas acerca de los libros electrónicos?

 

martes, 23 de septiembre de 2014


Realiza la lectura del subtema  “La Reforma protestante y la Contrarreforma” e “Inglaterra y la Primera revolución burguesa” Págs. 37-40. No olvides subrayar las ideas principales.

lunes, 22 de septiembre de 2014


Lee el subtema  “los principios del pensamiento científico y los avances tecnológicos” pág. 36-37.

Posteriormente investiga lo siguiente:

-En qué consiste el método experimental de Galileo y explica por escrito cada una de sus fases”

-Redacta en tu cuaderno  las principales aportaciones que tuvo este método para la ciencia.

sábado, 20 de septiembre de 2014


 

Historia 1   2B

#
Equipo
LECCIÓN A EXPONER
 
 
 
1
z María Concepción
z Nilza
z Marian
z Sissi
z Dillan
z Saraí
L.1. Ubicación temporal y espacial de las culturas prehispánicas, los viajes de exploración, el proceso de conquista y la colonización de la Nueva España. Pág. 12-15.
 
2
z    Mariana
z    Marian Robles
z    Gabriela
z    María Li
z    Evelyn
z    Ana Paula
L.2. Temas para comprender el periodo ¿Por qué la sociedad y cultura virreinal se formaron de los aportes prehispánicos, españoles, asiáticos y africanos?
El mundo prehispánico
Págs. 16 a la 23
3
z    Guillermo
z    Adan
z    Sabrina
z    Ahyme
L.3. Temas para comprender el periodo
Conquista y expediciones españolas.
Pág. 24-33.
 
4
z    Erik
z    Omar
z    José Alfredo
z    Andrea
z    María José
L.4. Temas para comprender el periodo
Los años formativos.
Pág. Pág. 34-38.
Criterios de Evaluación
                                                            Descripción
Presentación
Imagen, pulcritud y formalidad en la presentación tanto del alumno expositor como del material que utiliza.
0.2  decimas
Materiales o cursos de apoyo
Uso de material de apoyo didáctico durante la exposición.
(Presentación en Power Point )
0.2 decimas
Dominio del tema
Interés que demuestre el alumno hacia el tema, dominio de conceptos así como la capacidad de síntesis y habilidad al responder correctamente a las interrogantes que les hagan sus compañeros sobre el tema.
0.2 decimas
Orden Metodológico
Coherencia y orden metodológico del contenido del  tema, el cual debe de tener mínimo: Inicio, desarrollo y cierre.
0.2 decimas
Tiempo
10 minutos para exponer el tema
0.2  decimas
Oratoria
Presenta buen tono de voz, fluidez, seguridad, manejo del escenario además con una buena interacción con el espectador.
0.2 decimas
 
 
Total: 1 Punto

viernes, 19 de septiembre de 2014

Aviso


Buenas Tardes alumnos, les informo que el examen de  segunda oportunidad se les aplicara el día Sábado 20 de Septiembre del 2014, a las 10:00 a.m.

Para ello, se sugiere estudien la guía o temario que se les dio previamente por ese medio, es importante que analicen las preguntas para que tengan presente lo descrito en el mismo y puedan responder de forma correcta su examen Tipo C.

El examen se aplicara en el aula 11.  Cabe mencionar que la calificación que se obtenga de la segunda oportunidad es la que se tomara en cuenta para sumarla con los demás elementos de evaluación.

miércoles, 17 de septiembre de 2014


TAREA:

q Iniciaremos abordando la lección 5 “Renovación cultural y resistencia en Europa”, para ello se les solicita :
q Realizar la lectura  del subtema “Renacimiento, humanismo y difusión de la imprenta pág. 34-36. e ir subrayando ideas principales.
q En tu cuaderno completa el siguiente cuadro en el que expliquen los aspectos que se indican:

El arte en…..
La idea de Dios y el hombre
Edad Media
Renacimiento
Edad Media
Humanismo

 

lunes, 15 de septiembre de 2014


Temario de Estudio de Historia 2do  “B”

z ¿Qué civilización se consideró la más importante porque constituye la base de  los sistemas jurídicos y políticos y en, cierta forma, de la cultura moderna y contemporánea de casi todo el mundo? La grecorromana.

z ¿Qué otras civilizaciones son igualmente importantes? La civilización griega, china y mesoamericana.

z ¿Qué descubrimientos importantes se dieron en la civilización grecorromana? Inventaron la rueda y la escritura, también surgió el imperio unificado de Egipto, se construyeron las pirámides de Keops, Kefrén y Micerinos. Entre otros.

z ¿Qué es burguesía? Era un grupo social, que constituía la mayoría de la población  y se refiere a los grupos de propietarios que vivían en las ciudades y que obtenían ganancias  al contratar a otros trabajadores, o por medio del comercio y las inversiones.

z ¿Por qué grupo fue dominado Grecia? Los macedonios.

z ¿Cómo se formaron los romanos? Este grupo se formó de la unión entre antiguas tribus hablantes y la población etrusca, predominante en el centro dela península.

z Época helenística.  Es conocido con ese nombre al periodo de difusión de la cultura griega que se propago hasta tiempos de Julio Cesar.

z ¿Qué tipo de religión se practicaba en roma?  Politeísta  y el cristianismo.

z ¿Qué es el feudalismo? Es un  sistema de gobierno y de organización económica, social y política propio de la Edad Media, basado en una serie de lazos y obligaciones que vinculaban a vasallos y señores.

z ¿Qué hacían los vasallos? Recibían gran parte de la producción de las tierras a su mando, tierras llamadas feudos y además se encargaban de administrar la justicia en sus dominios, siempre en nombre de la ley.

z ¿En qué consistían las cruzadas? Eran serie de campañas militares cristianas, durante la Edad Media, contra los musulmanes del Medio Oriente, quienes habían conquistado Jerusalén.

z ¿Qué actividades realizaban los siervos? Debían obedecer  a los señores feudales y no podían abandonar las tierras.

z En la Era Moderna se gestaron muchos de los grandes cambios tecnológicos, culturales y políticos de esa época.

z ¿Qué son las sociedades del Antiguo Régimen? se le llama Sociedades del antiguo régimen a aquellas que se encontraban en estado de transición  entre las relaciones feudales, características de la etapa medieval y los vínculos capitalistas que se fortalecieron hasta producir las revoluciones burguesas.

z  ¿Qué eran los gremios? Los gremios eran asociaciones de personas con diferente oficio, había conjuntos de panaderos, herreros,.etc. Cada miembro podía hacer lo que deseara dentro del gremio sin acatar una serie de reglas.

z  Contriciones de la Rey Carlos I: Durante su gobierno logro formalizar la institución conocida como Parlamento, en la cual el papado cedía al rey de España la autoridad eclesiástica en sus dominios, lo que permitía nombrar y destituir a los obispos y en medida controlar al alto clero. Lee con atención a cada cuestionamiento y subraya la opción correcta:

7.    Contriciones de la Reyna  Isabel  I: Durante el periodo que estuvo en el trono, concentro gran poder personal, se confronto constantemente al parlamento y llego a disolverlo, manejo con habilidad los conflictos, con Escocia, Francia y España, y gracias a ello llego  Inglaterra a  una prosperidad nunca vista tanto en comercio como en poderío naval, además se dio un auge cultural.

 

miércoles, 10 de septiembre de 2014

Realizar la lectura "El fin del orden medieval y las sociedades del antiguo régimen" de la pág.. 29 a la 32.
Subrayar ideas principales  y realizar un resumen en el cuaderno de trabajo.

martes, 9 de septiembre de 2014

Realiza en el cuaderno  la actividad 3.   Pág. 28, desarrollando cada punto que maneja dicha actividad.

lunes, 8 de septiembre de 2014

Realiza la actividad "Resolvamos" de tu libro de texto pág. 27, donde te solicita que despues de la lectura que se realizó en clase,  respondas a las 4 interrogantes.

jueves, 4 de septiembre de 2014

Realiza un mapa conceptual del tema "Ubicación temporal y espacial del mundo moderno y del surgimiento del proceso de integracion del mundo" Págs. 23-24

miércoles, 3 de septiembre de 2014

Realiza la lectura del  libro de texto págs. 23 y 24 y en tu cuaderno inventa 5 preguntas con su respuesta, no olvides que estas deberan ser claras.